Le gouvernement propose des modifications à la Loi sur l'éducation pour faire de l'amélioration du rendement des élèves la plus haute priorité des conseils scolaires locaux.

Voici quelques réactions du secteur de l'éducation :

« Le rapport sur lequel se fonde la loi a été favorablement accueilli par un large éventail de groupes d'intervenants. Je pense que les conseillers scolaires et les administrateurs trouveront que les recommandations sont non seulement réalisables et utiles, mais qu'elles contribuent aussi à créer un environnement éducatif plus positif. En fin de compte, ce sont les élèves qui en bénéficieront. »

- Harold Brathwaite, membre, Comité pour l'examen de la gouvernance, directeur général, Enseignantes et enseignants retraités de l'Ontario, ancien directeur de l'éducation, Peel District School Board

« J'estime que la clarification des rôles et des attentes permettra aux conseillères et conseillers scolaires et aux directrices et directeurs de l'éducation de collaborer plus étroitement dans l'intérêt des apprenants. »

 - Denis Chartrand, professeur, Université d'Ottawa, ancien directeur de l'éducation, Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario, et ancien président, Conseil ontarien des directrices et directeurs de l'éducation

« Je suis très heureuse de voir que le gouvernement ontarien propose des modifications législatives par suite du rapport et des recommandations du Comité pour l'examen de la gouvernance. Je suis convaincue que les modifications proposées à la Loi sur l'éducation permettront de mieux comprendre les rôles et les fonctions de tous les conseils scolaires,  amélioreront leur capacité à se concentrer sur le rendement et la réussite des élèves et leur fourniront de meilleurs outils pour réaliser ces objectifs. Ce sera désormais possible de le faire tout en respectant la culture et les particularités de gouvernance de chaque conseil scolaire. »

- Madeleine Chevalier, présidente, Comité pour l'examen de la gouvernance, conseillère et ancienne présidente, Conseil des écoles catholiques de langue française du Centre-Est de l'Ontario, et ancienne présidente, Fédération nationale des conseils scolaires francophones

« Je suis ravi de constater que cette loi explique mieux le rôle des conseils scolaires en ce qui concerne la responsabilité des directrices et directeurs de l'éducation envers les plans stratégiques. Cela permettra de renforcer la compréhension et la responsabilité en matière d'orientation des conseils scolaires. Il s'agit de progrès importants qui expliquent clairement aux conseils que leur responsabilité ne se limite pas à la prise de décision financière, mais qu'elle inclut également le rendement et le bien-être des élèves. »

 - Dave Cooke, ancien ministre de l'Éducation de l'Ontario et ancien co-président, Commission d'amélioration de l'éducation

« Le fait de clarifier les rôles et responsabilités des conseillères et conseillers scolaires, de la présidence et de la direction de l'éducation, et le fait d'enchâsser les attentes concernant ces rôles dans la loi sont des outils utiles pour établir et surveiller les approches et les engagements qui créent des relations de travail efficaces et qui montrent la voie aux systèmes scolaires. De plus, le fait qu'il y a une compréhension commune de la conduite appropriée et collaborative en matière de gouvernance des conseils scolaires permettra d'améliorer la qualité de l'élaboration et de la mise en œuvre des politiques dans les écoles de l'Ontario. »

- Joan M. Green, première directrice générale, Office de la qualité et de la responsabilité en éducation, ancienne directrice de l'éducation et ancienne directrice générale, Toronto Board of Education, et coauteur, Rapport Cain-Green

 « En tant qu'association, nous assumons notre responsabilité avec beaucoup de sérieux. Nous sommes ravis à l'idée d'établir des partenariats avec les conseillers scolaires en vue de clarifier les rôles et responsabilités et de maximiser le travail nécessaire selon nos propres perspectives afin d'assurer un apprentissage de qualité à tous les élèves de l'Ontario. »

- Lise Haman, présidente, Ontario Public Supervisory Officials' Association

« C'est avec plaisir que je constate que le gouvernement provincial donne rapidement suite aux recommandations formulées dans le rapport sur la gouvernance des conseils scolaires. Cette loi permettra au gouvernement provincial et aux conseils scolaires d'avancer leurs plans en vue de clarifier les rôles des directions de l'éducation, des présidences des conseils scolaires et des conseillers scolaires. Grâce à ces améliorations, les conseils scolaires seront plus efficaces et la confiance du public dans l'éducation s'en trouvera renforcée. »

- Annie Kidder, directrice générale, People For Education

  « Le développement d'un mode plus efficace de gouvernance élue dans le secteur de l'éducation est un sujet d'intérêt à l'échelle du pays. Je ne doute pas un seul instant que la loi aidera de nombreux conseils scolaires et leurs associations de tout le pays à clarifier les enjeux et à envisager d'autres orientations pour renforcer la participation démocratique dans ce service public essentiel qu'est l'éducation publique. » 

- Penny Milton, directrice générale, Association canadienne d'éducation, et membre, Comité pour l'examen de la gouvernance

« Cette loi aidera à centrer l'attention des conseils scolaires sur ce qui importe le plus : les élèves qu'ils servent. Le fait de créer des comités de vérification à l'échelon des conseils permettra d'accroître la transparence et la responsabilité. Le code de conduite est une mesure importante qui permettra d'établir une norme pour tous les conseillers et conseillères scolaires. »

- Dennis Nolan, ancien président, Ontario Association of Children's Aid Societies, et ancien directeur de l'éducation

« L'adoption de méthodes efficaces de gouvernance par les conseils scolaires permettra de renforcer notre système d'éducation financé par les deniers publics. Cette loi définira mieux le rôle des conseillers et des conseils scolaires, ce qui finira par renforcer la structure de gouvernance des conseils scolaires en Ontario. »

- Carole Olsen, présidente, Association canadienne d'éducation, et surintendante, Halifax Regional School Board

« L'Ontario Catholic School Trustees' Association est heureuse de constater que cette nouvelle loi affirme l'importance du rôle des conseillères et conseillers élus. Elle met un accent renouvelé sur le rendement des élèves et souligne le rôle que jouent tous les partenaires dans l'amélioration du rendement des élèves. »

- Paula Peroni, présidente, Ontario Catholic School Trustees' Association

« Ce sera très utile de définir plus clairement les rôles de tout le monde dans l'éducation publique. J'attends avec impatience de pouvoir examiner la loi plus en détail et de travailler avec les conseillers scolaires et avec mes collègues pour renforcer la gouvernance de l'éducation publique. Ce sont nos élèves qui en seront les bénéficiaires. »

- Chris Spence, directeur de l'éducation, Hamilton-Wentworth District School Board

« Je me réjouis de voir cette loi, qui rendra les conseils scolaires plus responsables envers leurs communautés et créera une transparence en matière d'attentes relatives au rendement des élèves et aux rapports sur ces derniers. La loi souligne aussi clairement la différence entre les rôles de la direction d'éducation et du personnel et ceux des conseillères et conseillers scolaires. Je tiens à féliciter la ministre d'avoir proposé de tels changements majeurs à la Loi sur l'éducation. Ces modifications créeront un nouveau rôle de grande importance pour les conseils scolaires et leurs membres élus. »  

- Ann Vanstone, ancienne co-présidente, Commission d'amélioration de l'éducation, et ancienne présidente, Metropolitan Toronto School Board